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2018 IMTEX 会议(德国雷姆沙伊德)

在德国雷姆沙伊德的树林中漫步

[本文摘自最新的 Teach Suzuki 播客,您可以在这里收听。 ]

最近我参加了在德国雷姆沙伊德举行的 2018 年国际音乐教师交流(IMTEX)会议。过去三年我参加了这个会议,今年的会议和往年一样令人兴奋和满足。我与来自英国的朋友 Sue Hunt 合作发表了关于动机的演讲。苏提出了关于激励小孩子的想法(“唤醒初学者”),而我则解决了激励青少年的问题(“保持青少年清醒”)。

我参加会议的原因比我需要就特定教学主题发表演讲的需要更大。我出于个人和职业原因参加,无论是作为教师还是作为个人。自 2016 年第一次参加会议以来,我发现我需要参加这次会议有几个原因。

社区

我们老师有时过着孤立的生活。当我们的学生和他们的家庭单位参加课程和小组课程时,我们肯定会一直和每周都会看到人们。然而,我发现这与实际拥有超出教学经验的关系不同。我与我的学生和他们的父母的互动非常愉快,我们经常交换个人的玩笑和对我们个人生活的美好祝愿。尽管如此,真正密切的联系并不总是来自我的教学互动。所以我的存在似乎有点孤立,因为我的大部分社交互动都源于与工作相关的活动:教学表演、排练、教师会议。我的个人互动——课前和课后的几分钟,在大学走廊里,在排练和表演中场休息——在时间上都是短暂的,因此没有我可能需要的那么深入,让他们感受到社交联系。

2016年我第一次参加会议时,立刻受到了来自世界各地的许多陌生人的欢迎。有时我们有共同的语言,但同样经常我们没有共同的语言,不得不诉诸手势和口吃的语言,我们可能只是稍微理解一下。尽管如此,我体验到的温暖和接纳是真实的,我找到了我渴望的社交联系。

我们是老师——我们所有人。我们有着共同的愿景,即通过教学来改变世界。我们中的一些人以传统方式教学,我们中的一些人使用铃木方法。没有关系。所有人都在这里受到欢迎。欢迎大家来到这里的重要性再怎么强调也不为过,我个人认为这是铃木博士的基本哲学原则之一。没有人因为缺乏培训或证书而被排除在外。没有人因为位置或经验而被排除在外。欢迎大家前来分享。结果我们都获得了多么丰富的经验!

第一年,我可能和来自英国的朋友 Sue Hunt 紧紧拥抱在一起。我们有共同的语言,几年前我曾为这个博客采访过苏。 [你可以 在这里阅读那篇采访]。我们从那次采访中认识了彼此,并在会议上更加了解彼此。 Sue 知道会议上的技巧,能够引导我到学院外的小路入口,这样我们就可以在附近的森林地区一起享受长距离散步,而 Sue 可以尽情享受她的 iPhone 摄影技巧。

随着时间的推移,我获得了信心,我会和一个我不认识的人坐在一张桌子旁问,“Deutsch oder Englisch”? [“德语还是英语”?]。通常每个人都很乐意用英语交谈。我最难忘的对话之一发生在一个只会说德语的人身上。我尽我最大的努力用我生疏的高中语言,但我终于摆脱了语法上的担忧,用单字短语说话。我开始谈论我的八只迷你长毛腊肠犬;我可以用多种语言谈论它们。我最终拿起我的 iPhone 并用照片说明了我的对话尝试。在我的照片、我呆板和结巴的德国词汇以及我的新朋友 Ina 的慷慨精神之间,我们能够进行交谈并享受在一起。她问我关于我学生的问题,我有照片给她看,以展示我的教学理念和方法。我们在一起度过了愉快的时光!

我记得我描述过我的一只狗——我唯一的短毛迷你腊肠犬——我试图解释他的性格与其他狗的不同之处,短毛腊肠犬有这种固执的性格怪癖。我不记得在德语中表示顽固 ( stur ) 的词,但我设法向我的新朋友 Ina 描述了他典型的顽固行为。

“杜姆科普夫!”她告诉我。 (傻瓜! )。是的,我的凯撒狗肯定是个笨蛋!所以我从我的德国朋友那里发来的电子邮件会以这样的结尾,“为 Dummkopf 竭尽全力!”

快进到 2018 年的会议。我再次和我的朋友 Ina 坐下来,她和另一位我在之前的会议中不认识的年轻女性坐在一起。我的朋友介绍了她,然后我们开始了我们平常的谈话。这次我练习了我的德语,所以我有更多的语言信心来说话,但不久之后,iPhone和新照片出来了。我的朋友伊娜向她的朋友宣布:“看到了吗?”然后是德语解释,我会展示学生和狗的照片,以及我如何与学生一起使用特殊玩具和教具。然后我的朋友说她给我带来了一些特别的玩具让我和我的学生一起使用,我把我带来的那个换给了她。

我刚刚描述的这种关系是我与 IMTEX 会议朋友进行的许多非常特别的对话之一。我有类似的故事要讲述来自意大利(Arjada、Silvia 和 Sara)和阿尔巴尼亚(Marjana)、爱尔兰(Noelle)和西班牙(Isabel)、瑞士和瑞典(Eva)以及尼日利亚(David)的教师——只是一个很少有代表的许多地方。除了特殊的关系之外,会议还提供了丰富的信息共享经验和讨论教学问题和创造解决方案的机会。

信息与教育

第二年的主题演讲者是来自印第安纳大学弦乐学院的 Mimi Zweig。 Mimi 深入讲解了弦乐演奏的基础(物理设置、教学理念、基本弓法、左手形状、变速、颤音、双停和合奏)。与会者观察咪咪为不同年龄和水平的学生教授几节课。我们探索了几个 Kreutzer 练习曲中的教学要点。我们提出了问题。我们用乐器探索了自己的物理设置,在咪咪的注视下,许多老师探索了变化和新想法。 您可以在她的网站 stringpedagogy.com 上了解有关 Mimi 教学法的更多信息。

除了 Mimi 的全面介绍,其他演讲者还提供了信息丰富的课程:Corelli 的La Folia的许多教学点、铃木方法的构建块、保罗·罗兰的运动原理、节奏、铃木小提琴书 1A 的基本教学点、左手准备和书籍 1-3(入门级和高级学生级别)中的音阶、颤音移调、音乐准备练习、琶音、曲目和技巧、ADHS 音乐指导、小提琴演奏中腰痛的预防、使用技术实现成功的家庭和课程练习和全弓训练。

新教学资源

由 Kerstin Wartberg

有几次与其他会议参与者合作的机会。一天晚上,我们聚集在一起展示了 Kerstin Wartberg 的两本新书——我的第一本技术书我的第二本技术书。再一次,Kerstin 编写了书籍,可以补充任何针对年轻小提琴学生的小提琴技巧教学计划。在以后的文章中,我将花更多时间探索这些书和 Kerstin 对弦乐教学法的贡献。我们很享受很少有机会合作展示这些新作品的材料。

通过伊娃贝尔维林

来自瑞典的 Eva Belvelin 也展示了她的英文新书《 Little Things for Little Strings》 。过去有瑞典语版本,这本新的英文版书籍也是入门弦乐教学法的极好补充。我为 Teach Suzuki 播客采访了 Eva,向我们介绍了她对这本非常受欢迎的瑞典语教学书的新英文版的更多信息。 您可以在此处收听 Eva 材料中的那一集和示例。当这些书在美国上市时,我还将在随后的博客文章中发布有关 Eva 和她的新书的更多信息。

来自 23 个国家的大约 125 名教师参加了 2018 年 11 月初举行的第 10 届年度 IMTEX 会议。 这是一个多元化的教师群体,拥有丰富的知识、经验和想法。我带着几页关于新想法、新解决方案、新 Facebook 和电子邮件好友的笔记回到家。当我回来时,我不再是同一个人,我期待与我的工作室家庭和教学同事分享我从会议中获得的丰富经验。

我知道我们亲爱的导演 Kerstin Wartberg 将为我们提供会议的视频,我希望我的读者有机会分享我参加会议的喜悦。我也强烈推荐 Kerstin 的新书。它们目前在欧洲和美国有售( Shar Music )。我计划在未来花更多的时间谈论这些书中包含的丰富材料,我知道很多老师会非常感谢这些书提供的帮助。最近 Kerstin 发布了有关最近会议的视频和公告,包括 Mimi Zweig 的声明和展示 Kerstin 新书中一些项目的视频。访问IMTEX Facebook 公告以欣赏这些视频。

有一种方法可以让我们的老师全年保持联系。有一个健康的Facebook社区( IMTEX和可用资源的在线图书馆在这里

我每年都很期待这次会议,因为我的参与让我重新焕发了热情和全球联系感。这是我全年最喜欢的活动之一,我已经期待明年。

直到下一次,

祝练习愉快!

—– 宝拉 —–

© 2018 保拉 E. 伯德