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朱利亞德新天津校區的生活,一年

作者:艾米麗賴特|九月至2021年10月發行的字符串雜誌

的n 2015年秋天,茱莉亞音樂學院宣布了一個驚人的雄心勃勃的計劃,以建設和運營在中國天津,一個衛星校園,將在世界各地獲得在管弦樂的研究,室內樂最高級的課程提供研究生畢業於一切,合作鋼琴。 2017年6月,校園破土動工,坐落在繁華的濱海區海河中的一個彎道中。 2020 年,在全球大流行的巨大不確定性期間,天津茱莉亞學院迎來了第一批來自 11 個國家的 39 名學生。從各方面來看,這個由古典世界的支柱支持並得到中國政府批准的初出茅廬的企業將改變人們對音樂學校的期望。

意想不到的開始

校園建築面積達 350,000 平方英尺,用於教學、實踐和研究,設有大型公共區域,旨在邀請公眾進入。大型音樂廳可容納近 700 人,獨奏會和“黑匣子”劇院可容納 299 人和分別為 225。這是一個為中國音樂界的成長和貢獻而建造的校園。往返北京的高鐵僅需 35 分鐘,對大都市區約 1500 萬居民來說是一個有吸引力的目的地。隨著大流行在全球範圍內激增,不得不重新考慮接待來自美國的教師的計劃。與許多音樂學院一樣,天津茱莉亞學院爭先恐後地轉向中國以外教師的在線講座和大師班,並嚴重依賴該地區已有的教師進行有限的面對面活動。在共同度過了 COVID 的巨大逆境之後——在中國而不是與家人一起度假——這群學生和教職員工形成了不可磨滅的紐帶。

願景、課程和教師

天津茱莉亞實際上由三所學校組成。主學院授予音樂碩士學位,主修管弦樂、室內樂、協奏鋼琴。大學預科部分面向 8 至 18 歲的青少年,專業人士和其他成人學習者可以參加眾多繼續教育課程。為了與茱莉亞音樂學院的卓越聲譽保持一致,這家新公司配備了來自中國、美國和歐洲的資深音樂學院教師。

學院院長兼小提琴教授何偉描述了該項目的雄心勃勃的範圍:“天津校區擴大了茱莉亞學院培養下一代才華橫溢的年輕音樂家並使他們成為全球藝術公民的願景。”該地點的選擇主要是為了充分利用世界上發展最快的古典音樂產業。該校區將為必要的教學和文化交流提供基礎設施,以服務和擴大該領域,並為畢業生提供新的前景。

  • 茱莉亞天津校區鳥瞰圖,攝影:張超
  • 天津茱莉亞大廈,攝影:張超
  • 天津茱莉亞音樂節閉幕音樂會在音樂廳,圖片:盛義視覺
  • 天津茱莉亞大廳,攝影:段超
  • 浮橋和練習室,攝影:段超
  • 音樂廳Festival Connect Orchestra 音樂會,圖片:Shengyi Visual
  • 傍晚的天津茱莉亞,攝影:張超

他解釋了研究生院獨特的協作品質:“三個專業相互重疊,為任何研究生提供集中而全面的體驗。我們的許多學生都覺得他們在攻讀雙學位研究生課程。管弦樂專業的學生在製作他們的片段、與管弦樂隊一起演奏精彩的曲目並準備模擬試鏡的同時,他們每週還會參加私人課程,以不斷磨練他們的器樂技巧。”管弦專業的學生經常有機會在每個管弦樂隊中擔任首席或校長,經常與教師並肩演奏。

這同樣適用於室內樂專業,他們參加一些管弦音樂會,同時繼續專注於小型合奏曲目。他們經常由常駐教師加入室內樂團,或受邀與天津茱莉亞樂團合作演出,天津茱莉亞樂團是由常駐藝術家教師組成的旗艦室內樂團。


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在三個專業中,只有合作鋼琴反映了紐約茱莉亞音樂學院提供的服務,在那裡鋼琴家參與弦樂和管樂的室內樂,以及在需要鋼琴時與管弦樂隊或大型合奏團合作。

在教室裡

作為一名巡迴音樂家和教育家,上海四重奏大提琴家 Nicholas Tzavaras 在中國旅行期間注意到的一件事就是年輕音樂家談論他們的目標的方式。作為室內樂的終生愛好者(他早期的一些記憶是他的母親和朋友一起閱讀新曲目),他回憶起聽到一個又一個學生談論成為獨奏家,然後,如果那行不通的話,管弦樂家。幾乎沒有人認為室內音樂是一個可行的職業,也沒有考慮到在較小的合奏中演奏可以為那些引以為豪的獨奏和管弦樂事業做些什麼。因此,當他聽說茱莉亞音樂學院將把整個學位課程用於室內音樂研究時,他想知道更多。

“這正是我一直希望在所有音樂學校的頂級水平上看到的——當然在中國,這將是最好的國家音樂學院中的第一個,”Tzavaras 說。他之前作為上海四重奏成員在亞洲的經歷,加上學校的使命和設施——他稱之為“令人驚嘆和鼓舞人心的……首屈一指的”——使天津茱莉亞學院成為 Tzavaras 的完美搭檔:愛在第一、第二和一百視線。 Tzavaras 從他的教學工作室裡,可以看到河流擁抱校園,與學生一起工作(幾乎完全用英語),並且有一種感覺自己是這個世界的持續強化的一部分,這個世界據稱已經在垂死掙扎了一個世紀。 “[中國]是一個掌握古典音樂未來的國家,”他說。

學生生活

大多數清晨,學生們從住處到達,在學術課程開始前進行幾個小時的練習。緊密結合的團隊通常會一起去最喜歡的餐廳,然後回到練習室,為構成一天剩餘時間的課程、輔導、合奏排練和表演做準備。這是一個相當典型的時間表,但設置和人員創造了一種提升的體驗。 “典型的做法是先上課,然後早上與自己的教授一起上課,下午與著名指揮家一起排練,然後晚上在錄音室課堂上為紐約愛樂樂團的首席大提琴手錶演,”主修管弦樂研究的小提琴家多米尼克·瓦倫蘇埃拉 (Dominique Valenzuela) 說。

天津的生活對許多非中國學生來說感覺完全不同,但朋友很容易交到,而且環境比美國學生習慣的更大學化,競爭更小。 “我認為在這裡學習最引人注目和最意想不到的方面是學校社區非常相互支持,感覺就像我們作為一個團隊在不斷成長,”瓦倫蘇埃拉說。 “學生團體之間存在著一種真正的合作意識,因此每個人都共同努力以確保沒有人掉隊。這裡的學生採取額外的措施,在課外互相幫助,以確保我們每個人都能取得成功。”

在校外,學生們互相做飯(經常分享自己國家最喜歡的菜餚)、玩電子遊戲和參加休閒乒乓球比賽。瓦倫蘇埃拉也成為中國歌劇的粉絲,宣揚歌劇風格和不同樂器的優點。這些活動,再加上與當地人的日常互動,讓他感受到了與在美國不同的人性和對中國的看法。

“我對這個世界的心態真的發生了變化,我相信這種心理轉變只有當你離開一個舒適的環境並進入一個你必須重新學習幾乎所有東西的世界時才有可能。”何偉院長回應了這樣的觀點:“在一個被疫情分隔、被沖突分割的世界裡,音樂和藝術是一座橋樑,讓我們不計分歧地走到一起。”

自 1905 年以來,茱莉亞音樂學院的曼哈頓校區一直是音樂專業學生的燈塔,吸引他們到一個沉浸在塑造音樂本身的文化和歷史力量的地方學習。天津茱莉亞音樂學院是最初願景的自然演變。

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